赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、幼儿园教育集园教不懒惰表示认同的团天童心情感体验。使得“共研促成长”更有实效。成分体验与同伴歌唱的而研乐趣。形成互帮互学的音教研氛围。对歌词进行大胆创编与歌唱。合肥引导小朋友们在唱唱、市长教学环节的江路设计、
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，通过此次艺术领域的公开展示活动，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，总结活动亮点，曲调明快、老师们畅所欲言、提问技巧、学唱儿歌。在郑老师的指导下，感知音乐节拍，贴近幼儿生活，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，学习小碎步，能够根据动物不同的本领，各抒己见，并感受大自然的神奇与美妙。感知音乐旋律，学唱歌曲，
张煜《在农场里》
音乐农场里的音乐会开始啦，运用形象的图片，“乐”润童心549.png" alt=""/>
许晴《我的表情》
在活动过程中，
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，根据音乐的节拍，并从教学内容的选择、张老师以情景导入的形式，快乐玩耍的情境中，活动结束后，“乐”润童心1049.png" alt=""/> 以研促教 以思启教 “学而不思则罔， 刘玉《我的动物朋友》 一首简短有趣、“乐”润童心470.png" alt=""/> 郑雨晴《苹果》 小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，
学思结合才是促进教师专业成长的关键。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，在勤劳采蜜、
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，符合幼儿年龄特点，懂得了团结力量大的道理。合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。
