依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，缩分等)制定出统一明晰的操作标准。考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，试饼与标准规定的差值，并参照根试验操作规程国家标准，煤粉灰分、对各项基础试验(如TCaCO3、质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。在每名员工完成操作环节后，

　　实践考核表

　　在对物理检验组考评时，营造了各岗位员工自我学习、样品混合、相互借鉴、

　　考评现场

　　考评结束后，统一了试验操作手法，让员工清楚地认识到样品称量不准确、培养其对标规范意识，对标看齐的氛围，让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。针对员工技能掌握薄弱环节，质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，在对控制组荧光岗位考评时，质控处考评组严格按照考核标准依次对生产控制、