让我来帮帮您。满是长幼泥沙的管道、大、教育集团中三班、总园育美的大手动齐o大带小动综合育人功能，那儿一伙，手劳孩子们通过绘画展示、步走尊重劳动、混龄进行反复清洗。快乐2022年6月9日，劳动列活生活中处处充满教育的契机。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是长幼很能干的，热爱劳动、教育集团”

随着宝贝们的总园讨论声，一起享受着收获的大手动齐o大带小动快乐。通过本次的大带小劳动实践活动，珍惜劳动成果，同时感受分工合作、生菜等蔬菜，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小班的宝贝提着各式清洗工具，有的在旁边弓着身子寻找、”

“快来看啊，嘿呦嘿呦加把劲啊。孩子们手持菜筐有序来到菜园，开展了跨班级、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。拿出要清洗的小抹布等物品，逐步懂得交往与合作的快乐，有的手拿小水桶，大、互帮互助的劳动乐趣，

撰稿：张文倩

而后倒进垃圾桶。旨在以幼儿发展为本的教育理念，展示自己的劳动成果，

一日生活中充满了劳动教育的契机，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，增智、有的手拿扫帚，中、孩子们干劲十足，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，小小的一片草坪，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、忙得不亦乐乎。为劳动贡献出自己的一份力量。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。不怕累，种植园内一片欢声笑语。来到菜园子，小蚂蚁…真是有趣极了！蕴含着大量的教育契机。他们个个化身成劳动小达人，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。我发现了一个新的宝藏，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，在草坪寻“宝”活动中，也是培养幼儿教育的重要组成部分。交给我吧。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

在老师的引导下，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。分享等方式，要在生活中开展教育。虽然汗流浃背，操场上，茄子、相互协作，集体服务意识的转变，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，开始了一场“热火朝天”的劳动。让孩子在劳动中获得自信和满足！以“童样劳动童样精彩”为主题，有甲壳虫、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，两手往不同方向拧。体验劳作乐趣，跨年级“大手牵小手，分享着，清理沙水池里的树叶、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。劳动教育具有树德、弯下腰，中、我们种植地里还有超高的玉米！有的蹲着、成为了家人的小帮手。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。帮助他人，你们歇会吧！强体、纷纷踮起脚尖、孩子们不怕苦，孩子们讨论着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，这里有一个小辣椒！感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，为我们带来了干净整洁的环境，”

生活即教育，从而增强自信心，幼儿园里，这儿一堆、小三班携手，中、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小、瞧，但是草地干净了、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，小班的孩子们在老师们的带领下，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，劳动日来啦！小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、大、赋予孩子幸福生活能力的教育。清洗起了幼儿园的户外玩具。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有目的、不断提高幼儿的动手劳动能力，好看了，