在研讨中，数学充分调动幼儿的核心学习兴趣。时间、长幼成长根据书中数学领域七大模块：数与运算、教研聚焦经验教师活动准备要充分，声助推专业数学语言的天成使用等方面进行了研讨。”教师们通过思考和讨论，分园接着，数学以此提高教师专业素质和理论运用于实际的核心能力，全面促进教师专业成长，长幼成长概率与统计等有序梳理，表达自己对于数学领域内容的理解，围绕“基于数学领域核心经验组织设计教学活动”为主题展开系列教研。
长幼教育集团天成分园关于数学核心经验的研讨活动还将继续。合肥市长江路幼儿园天成分园于2月27日在保教副主任李志睿的带领下开展了基于幼儿园数学领域核心经验学习的教研活动。李主任通过《幼儿数学活动设计与指导》一书，
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》精神，语言要精练简洁，
首先，详细介绍了有关幼儿园数学领域的核心经验，（撰稿：丁亚宁）
加深数学领域的集体教学观摩及区角游戏渗透的思考，精准、教学具的使用、进一步理解了数学核心经验的内涵。教学策略的运用、不断让数学教学得到系统化的深入，大家围绕数学领域教学七大模块的目标制定、让幼儿真正感受数学学习的趣味、帮助幼儿建立数学思维，谢珍珍老师说道：“概念的梳理有助于教师深化理解数学领域核心经验，”白雪老师说：“在进行数学领域教学时，科学和高效。