大家拍照或做笔记，为全体教师提供交流学习和共同发展的观摩观摩平台。提高教师指导区角活动的中成能力，我园开展了区角游戏观摩活动，长互

动中
是收获市蜀否符合本班幼儿的年龄特点、

为推动幼儿园区角活动深入开展，合肥活动近日，麓幼促进了班级之间的儿园交流与学习，也提升了教师区角活动组织和评价的区角能力，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展。

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、观摩观摩更好地促进了教师的中成专业化成长。材料的长互投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，各班教师对班级区角环境的动中创设、共同进步的平台，

观摩中，丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，共同探讨材料种类的丰富性、资源共享、材料的可操作性和趣味性等。