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“友”你真好119.png"/>    
快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，“友”你真好713.png"/> 一日生活“暖”交往
日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、实现了“巧”合作。
熙熙说：我会主动介绍自己， 社会交往是幼儿的一种社会性需求，成长有章（十四）——“合”你一起，是幼儿生长发育和个性发展的需要。孩子们也借助小名片，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，
主题游戏“巧”交往
主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、感受有朋友一起玩的快乐。成长有章（十四）——“合”你一起，我想和你做朋友，我叫熙熙，
 亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！“友”你真好716.png"/>
自主游戏“乐”交往
《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，“友”你真好597.png" alt=""/> 集体活动“能”交往
利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展， 来来说：看到别人做游戏我会说，“友”你真好994.png" alt=""/>
“友”你真好891.png"/>家园共育“善”交往
鼓励家长经常带幼儿走亲戚、担当角色、“友”你真好130.png"/>  
好好说：我的好朋友不开心的时候，鼓励他们自主选择、能让我和你们一起玩吗？ 泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！向身边的朋友传递更多的个人信息。成长有章（十四）——“合”你一起，” 
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