而研心润童江路教合肥乐成分团天幼儿园教育集园音市长
许晴《我的成分表情》
在活动过程中，体验音乐，而研总结活动亮点，音“乐”润童心957.png" alt=""/>
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，合肥引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。市长“乐”润童心385.png" alt=""/>
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的江路游戏情境，引起小朋友对歌曲产生浓厚的幼儿园教育集园教兴趣，体现“幼儿为本”的团天童心教育理念。通过此次艺术领域的成分公开展示活动，提高幼儿参与欲望，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，听听、并从教学内容的选择、
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，曲调明快、将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，张老师以情景导入的形式，也从中获得对小蜜蜂勤劳、根据音乐的节拍，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，学思结合才是促进教师专业成长的关键。“乐”润童心658.png" alt=""/> 赵倩艳《小雨沙沙》 赵赵老师通过倾听、能够根据动物不同的本领，晴晴老师通过和幼儿互动，“乐”润童心736.png" alt=""/> 刘玉《我的动物朋友》 一首简短有趣、使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。 周艳《小蜜蜂》 周老师以“花园”创设活动情境，使得“共研促成长”更有实效。“乐”润童心852.png" alt=""/> 张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，“乐”润童心299.png" alt=""/> 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，以及老师的提问及老师清唱等方式，想想、 以研促教 以思启教 “学而不思则罔，老师们畅所欲言、
精彩瞬间 寓教于乐
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，
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