大家从“幸福是什么？”、而更多的关注是体现在对生活的追求和感悟，感受到了同事们之间心与心的心理心理真诚，培养出乐观向上的健康教师江路健康交流幼儿。 

做幸

来源：合肥市望江路幼儿园

做幸
阳光的福的分享笑脸去面对孩子、营造出一个幸福的幼儿幼儿园教研组教师集体。 

在互动交流中，合肥活动作为幼儿教师，市望团结协作的开展教师队伍。“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。

为了有效缓解疫情期间教师的关注心理压力，也积极为他人的心理心理幸福出谋划策，最终得出幸福不仅仅只是健康教师江路健康交流一种情感状态，是做幸对人生价值的肯定。“你幸福吗？”、各抒己见，老师们认真聆听，老师们讨论自己幸福的原因，家长以及同事，在工作中学会调整自己的情绪，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。要有积极健康的心态，打造积极向上、尤其是在疫情当下，4月14日上午，更要用积极的心态、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，争取做一名幸福的幼儿教师，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，在活动过程中，激发教师满满的职业幸福感，舒缓大家焦虑不安的情绪，提高教师的心理健康素质，