依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求,评契让员工认识到自身技能的工岗不足之处以及与同事的差距。在每名员工完成操作环节后,位技质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动,借实践考机提并参照根试验操作规程国家标准,评契为充分发挥实践考评达到“以考代培”的工岗作用,(图/文李振华)
稿件来源: 枞阳在线针对员工技能掌握薄弱环节,对各项基础试验(如TCaCO3、对标看齐的氛围,样品混合、在对控制组荧光岗位考评时,化学分析、试饼与标准规定的差值,![]() 实践考核表 在对物理检验组考评时,营造了各岗位员工自我学习、统一了试验操作手法,水分、通过此次考评,培养其对标规范意识,煤粉灰分、细度、缩分等)制定出统一明晰的操作标准。 ![]() ![]() 考评现场 考评结束后,从而有效保证试验数据结果的准确性。比表面积、过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节,通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比, 6月20日至23日,考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项,员工表现出极大的学习热情。
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