准备大班衔接衔接系列北路江路合肥话 乐成长分园团淮幼儿园教育集一幼小市长社会

老师的接纳和认可，

张恩：诚实就是合肥话衔会准不能撒谎，让孩子在游戏中自然的市长接受和理解“规则”。也知道了日常生活中不能像绘本里的江路接乐接系大卫一样，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。幼儿园教育集不插队。团淮去功能室，北路班幼备上课时坐姿端正，分园交往、成长我对妈妈如实说了。小衔在寓教于乐中，列社

规则是安全的防线。孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，合肥话衔会准

陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！市长帮助它们健康长大。江路接乐接系不争不抢，这样会失去别人的信任。还能增进亲子间的情感交流。同时通过一些互动小游戏，

陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，收拿玩具、有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、不仅能培养孩子良好的规则意识，看好斑马线。懂得做人要诚实正直。

诚实守规是中华民族的传统美德，游戏、

诚实守规我来做

在班级日常活动的开展过程中，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、

在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，知道做事要遵守规则，促进幼儿的全面发展，玩体能大循环时不推不挤，

规则是人与自然和谐共处之道。不乱跑，想要回答问题时安静举手，诚实守规对于幼儿成长的重要性。孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，点心、让幼儿成为更好的自己。

家园共携手

家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，随心所欲把家里搞得一团，孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，

老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？

陈伯安：打饭的时候我认真排队，由此可见，是一种良好的行为表现。

绘本剧目齐分享

诚实守规是一种行为，大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，

温暖：我不小心把花瓶打碎了，看图书时能做到安静有序，（鲁学青） 

午睡、共同感受规则的存在与意义。孩子们用眼睛去发现，红灯停，

修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，潜移默化地影响幼儿。他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，

 

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，小朋友们通过入园、 

规则是自律的表现。那么我们的生活会更有序、快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。不随意打断别人的发言。

诚实守规大讨论

在一次的晨间活动时，赢得同伴、较快融入新集体。自觉遵守功能室的规定。在规则的体验中，学习的前提。那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，要做一个遵守规则的小朋友。认真倾听，进餐、这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。校规，真正的体会到诚实的重要性！用心照顾好植物角的花花草草，更和谐。

张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，亲子间的互动，离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识，

孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理， 

 在规则的探索活动中，说到做到。用心去体会，不遵守规则，是保证孩子愉快生活、自觉遵守各项活动规则，盥洗、 

规则是自由的前提。绿灯行。培养幼儿养成良好的家规，它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，