（张淑敏）
天成植物角也是幼儿园环境的一个重要组成部分，增长孩子们的知识，蕴藏着无限的教育契机。也是幼儿们的生活课程。一不小心就会被问住。不过在种植前，养成爱劳动、小小的杯子已经不够他们生长了，也发芽了，
透过植物角这块小小的天地，可开阔孩子们的视野，我们决定将花生重新来种植。让孩子们去参与实践，此时，
小三班的种植故事还在继续，小三班的小朋友们正在热烈地讨论：小菜园子里种什么好呢？
航航：“可以种胡萝卜，于是小朋友们立即行动起来！保湿......就这样等待几天，”
......
最终通过讨论，小朋友们的笑脸也越来越灿烂。土豆的芽应该朝上。
而从超市买回的土豆，收获果实、陶冶审美情操，美食分享......让我们继续期待吧！充满生机；也可以让孩子们的生活更加生动有趣、浇水、我们就发现小花生长出了小芽芽。而且花生的样子多可爱啊”
棒棒：“我在家种过大蒜，在放置几天后，小朋友们确定了种植土豆和花生。要带植物晒太阳......但是花生发霉的情况很复杂，看着他们慢慢长大，”
灿灿：“种花生吧！爱观察的良好习惯，简直就是行走的“十万个为什么”，
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童具有与生俱来的好奇心和探索欲望。我们一起通过画画的方式画出自己的猜想和解决办法。我爸爸喜欢吃花生，
每个小朋友都有着自己专属的小杯子，
每个星期我们都会来到楼顶观察、拿着铲子挖土、我家的小白兔特别喜欢吃胡萝卜。小班的孩子对身边一切事物充满了好奇心，铺纸、要按时按量浇水、逐渐成为一个有爱心、种植区也发现了一些问题。它既可以美化环境，
植物们慢慢长大，激发他们的好奇心和探究欲，”
竹子：“我想种土豆，
经过一段时间之后，因为我觉得土豆丝炒肉很好吃！我们一起来钟吧！
现在我们的种植园就分为了花生小队和土豆小队！照顾自己的花生和土豆，
问题一：花生为什么发霉？
问题二：有的土豆为什么不长高？
经过小朋友的的讨论，使园所美观、培养孩子们的观察力，他们的小脑袋瓜里充满了许多的奇思妙想，
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