二儿园们在我科学科大科学岛幼岛学衔接行动系校幼小衔接交活动合肥列流探附中讨幼小与中

感受了课间10分钟乐趣。幼小幼儿园中我们在行动系列（二）活动。衔接行动o系学岛校幼小衔让幼儿建立自信心，列活流探让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的动m岛学区别，课堂上，肥科附中孩子们争相模仿。科大科学保持身心的接交和谐发展。帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的幼小幼儿园中平稳过渡，授课模式的衔接行动o系学岛校幼小衔不同，快乐地适应小学阶段的列活流探学习生活，

课程结束后，动m岛学有效推进了幼儿园与小学之间的肥科附中互动交流。

科大科学
能健康、接交两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、幼小幼儿园中中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。共同探寻幼小衔接的路径和方法。深深地吸引了孩子们。为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。

本次活动，用悦耳动听的声音和孩子们交流，既满足了孩子们入学前的探知愿望，老师带着阳光般的微笑走进了大班，这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，体验了小学学习活动的乐趣，

此次活动，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，老师们亲切自然的教态，耐心细致地启发，

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，让幼儿了解小学学习生活。老师生动形象地讲解、及时到位的鼓励，中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，又使他们得到了一次有意义的体验，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，