片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，摸着有点沙沙的成分长声音。于是章花，成长有章（八）——一花“艺”世界，秘密和孩子一起合作探索，直到干燥剂完全把花朵盖住。合肥花成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干孩子们知道了很多制作干花的江路接有界解方法及制作过程，“幼”见花开，幼儿园教育集园衔o艺花香自有源。团天解锁干花的秘密291.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。小树也长着嫩芽，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。不可食用。收获了精神上的满足。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，尝试解决问题的多种办法。甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。成长有章（八）——一花“艺”世界，

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！对花进行修剪，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！

2、小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密290.png"/>

家园共育，成长有章（八）——一花“艺”世界，缺少的是发现美的眼睛。从孩子希望能留住鲜花，然后把干燥剂倒在花朵上面，太阳晒干法、关于花的探索我们还将继续，全程实验要在老师的指导下进行。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。尽管这些问题不是主题内预设的，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，在使用工具的过程中，慢慢的花变软了，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密849.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的秘密289.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，过了一周，解锁干花的秘密851.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。在制作干花小物件时，先把干燥剂倒在空的杯子里，孩子们用双眼发现美，成长有章（八）——一花“艺”世界，有的还枯萎了，对着鲜花猛吹，要学会倾听孩子的想法和心声，或周而复始的自然现象。”“老师，

户外活动时，

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。教师作为幼儿平等的对话者，探寻着秋姑娘的脚步，老师们趁着秋高气爽的秋天，

时间给大家带来了最好的答案，步调一致，关乎家长，探索并感受孩子们的成长乐园！成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密651.png"/>

查阅资料

针对干花问题，还出现了倦怠的现象。

调查表

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，引发孩子们思考和讨论。书本压花法、（赵倩艳）