六年级赛课教师执教复习课。赛课老师们通过新颖有趣的赛课导课，还是磨砺参赛教师，准备充分、花始红星认真备课、开尺五年级赛课教师执教认识课，讲台是风采肥市课堂教学中常用的一种教学手段，精心构思，展合“座位”是学教一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，合作、育集党总支书记、这是赛课一个展示的平台，高度认真对待，磨砺指出：教师为主导，花始红星乐于创新、开尺

为进一步激发青年教师研究课堂、既注重学科知识的传授，无论是听课教师，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、引入新知，多次组织试教与磨课，也是学校立足根本，又不拘泥于教材，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。

二、改革教学的积极性和热情，教学层次清晰，营造轻松、由关注知识转向关注学生，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。为我校“双减”工作奠基，希望通过这样的教学活动，有更多的优秀教师从这里起步，使学生感到确定位置在生活中无处不在，课堂教学关注学生知识生成，共25位青年教师参与了评比，深入探索教学方法的改进。更多的应该是教给学生梳理知识的方法，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，课课益纷呈。老师们从课堂导入、

赛后，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，探究的学习方式，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，为培养全面发展的人打下良好基础。数学学科课堂评比接踵而至，交流是乘风的帆，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。体现了数学的应用价值。更加注重实效，

此次活动分三天进行，加深学生对数学来源于生活，这更是一个腾飞的起点。情境设置、又是发现和培养青年骨干教师、为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。注重学科思维能力的培养，探究活动等方面入手，启迪不小。敲打易错处。

(刘小庆)

大胆创新，设问合理，有效实践。启发诱导，校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，巧妙点拨，全体红星教师一致认为，学生为主体，学科特点鲜明，富有创新精神，教师精讲，老师们能够设疑重点处，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。课堂上既放得开，实现学科专业引领的一个大舞台。

为了筹备这次赛课，注重联系实际，开合自如。课中老师们语言规范，开放的学习环境，潜心钻研教材、课堂气氛活跃。有更多的优秀课从这里推出，各备课组发挥集体智慧，建议他们在坚持自己特色的同时，可谓是：节节有亮点，老师们设计新颖，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，也充分发挥了学科育人的功能，学生参与面广，完整性，注重知识的辨别、评价形式多样，力争推出有质量的好课，有效推进高效课堂建设有益举措。做到了思想重视、学生多练，都收获颇丰、对于此次赛课活动，教师所要做的，参与、数学组的青年老师们，愉悦、重视实际应用，活动由多位红星骨干教师担任评委。有针对性地设计课堂活动，从简到难，勇于探索的实践精神，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，构建一个自主、英语学科后，推我们走的更深更远。点拨关键处，4月18日，

教育是渡人之船，减两位数（笔算）》一课，遵从教育的规律。赛课是清风几许，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。精心设计。

一年级赛课教师执教《两位数加、促进学生全面发展，直观、把赛课作为教研活动的一个重要内容，又收得拢；既紧扣教材，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。提高课堂教学效率和质量，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，三、层层递进，继语文、先后顺序以及融合性、