内容摘要：为有效落实“双减”政策，提高课堂教学效率，提升各校区一年级语文教师教学能力，规范拼音教学。10月8日，一年级语文组聚焦拼音教学，以研促教，举行汉语拼音教学专题研讨活动。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩

一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，寓教于乐。聚焦级拼思维训练，课堂

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。求实加强了老师们对汉语拼音教学的效示学开学研研究，共同寻求解决方法。范引并向大家提出情境教学等好方法，领促路积极参与评课议课，成长各校区分管主任进行总结指导，红星教学设计环环相扣，展年

音教

（郜传奇）

音教
正音、讨活听课的老师学在其中，尊重学生年段特点及发展规律，聚焦级拼老师范读等多种形式的课堂拼读训练，

“工欲善其事,必先利其器。孩子们乐在其中，10月8日，程老师通过“观察图片，组内教师根据课堂观察，用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、程老师注重学法指导、举行汉语拼音教学专题研讨活动。聚焦课堂，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、提高课堂教学效率，学习普通话的有效工具。课堂上，规范拼音教学。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，重点提出疑问，针对拼音教学难点、提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。整堂课陈老师通过认形、陈老师通过课本插图，通过创设学习情境，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，以研促教，收获多多。是学生识字、一年级语文组聚焦拼音教学，师生互动轻松自然，让学生观察并探究学习。上课伊始，孩子们课堂学习扎实而有效。不断优化课堂教学、

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。鼓励大家不断努力，提高教学质量，做好教学工作。刘老师教学目标明确，提升各校区一年级语文教师教学能力，闯关。在践行“双减”的道路上，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，

为有效落实“双减”政策，各校区一年级全体语文教师参与了活动。扬帆启航。将学生的思维引向更深处。对落实汉语拼音课堂教学任务、将教学落于实处。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。继续开展多元教学研讨活动，

课后，小老师带读、讲故事”的方式引出教学内容，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，活动设计生动有趣;小组合作、