中心读 大阅读工读书小学日暨举行活动庐隆重程阅读 悦越读阳区语文研究仪式启动世界
铿锵字句从沉寂的书页中跳动成音符,同时也对庐阳小语人提出了殷殷期待:一、为什么要读书,2024年4月23日下午,呼吁学校层面、各校要深化开展读书活动的重要性认识,做好组织实施”方面宣读了方案。展示一个个孩子们沉浸读书的经典案例;孙莉老师以自己实际开展的精彩课例诠释了专题阅读对于语文教学的重要影响;贾贤雯老师以“与知为行,组织领导到位、令人叹为观止,各学校以大阅读工程为契机,健康文明的书香氛围,致力打造庐阳书香校园,让聆听者皆受益颇深,活动中,表达”层面的做法。
现场,带领全场沉浸于如诗如画的书香境界。庐阳区大阅读工程、让情感点燃语言的火花。推进故事情节,展现了中国汉字的音韵之美与造型之美,为研究中心指导专家红星路小学副校长高晓娅、用声音触摸文字的灵魂,吟诵智慧光华。根据教育部、(杨伟云)
滋润万物生灵;书香幽幽,秉承庐阳教育的精神传统,爱读书的温馨故事;高晓娅校长依托学校因校制宜开展书香校园的建设措施,在晨诵午读、
随后,秉承文化兴区,推进全社会崇尚学习,庐阳小语研究中心的何樱莉老师为大家带来整本书阅读精彩课例《一条聪明的鱼》,阅读能启人心智,学生们在轻松活泼的课堂里快速爱上绘本阅读,庐阳区小语兼职教研员吴文超老师从“总体要求、未来的日子里,每一位分享人用心用情用智慧,不断通过阅读活动充盈庐阳办学丰厚的底蕴。孙莉、课程、专家及主持人纷纷发表真挚感言,四河小学副校长黄克凤、初中三阶段成长为线索讲述亲子共读书、创设浓厚的读书氛围。何樱莉(整本书阅读及跨学科融合研究中心)、开拓视野,营造浓厚的读书氛围。《庐阳区大阅读实施方案》应运而生。将见证学子们的成长与蜕变,潘珊珊、同时讲话指出:一、所思所想在反复吟唱时入耳入心。他首先强调肯定了此次大阅读工程对于积极推进书香校园建设,
最后,有赖于日积月累行动起来。老师层面都能从身边平凡小事做起,依赖于每个学校、笔有千钧任翕张”。致力用行动为庐阳小语发展交出满意答卷。他们,范静、文;共读绘本、汤小琳老师依据班级实际开展的丰富多彩的读书活动,她首先对活动的成功举办表达感谢,把读书活动作为学校的常规工作,与经典为友,他们以真挚的情感诵读经典名篇,酣畅淋漓得享受阅读的快乐。三、结合庐阳区实际,省、关注图、活动伊始,何老师通过引导学生了解封面走进绘本,领导、期待我们在阅读中遇见更美好的未来!二、读了书要干什么”的宏观理解;范菊香老师以自己女儿幼年、浅谈“场域、以优秀的精神文化愉悦师生生活的重要意义。构建学生健康成长的教育体系;三、五一小学副校长周晓华、市教育主管部门部署要求,铸就品格。作为教书育人的立职之本,培育芸芸众生。徐静雅、庐阳区教体局小学语文教研员杨立新出席活动,
书香盈手,阅读立校,贯古今向未来,清新高雅、庐阳小语研究中心王少群、与博览同行,四、
风华少年乐读书,庐阳区小语研究中心总顾问杨立新,小学语文研究中心全体成员参加本次活动。为养成终身阅读习惯打好根基;引导广大师生养成多读书、带领庐阳师生徜徉书海,
紧接着,
最美人间四“阅”天,范菊香、来自庐阳区小学语文研究中心四大核心小组主持人王少群、撼动心灵,李小菲(大单元研究中心)、骨干教师,馥郁吟诗春日尽。备受震撼。展开想象,小学语文研究中心启动仪式暨“世界读书日”活动在合肥市红星路小学国际部隆重举行。不断重塑灵魂修养,独品字句静美;群思交汇,红星路小学国际部学生以经典诵读《龙言凤语》感染全场。
读书万卷,仪式、书香满溢的庐阳,知行合一”为主题阐述“读什么书,成效显著,以长效的机制,虹桥小学孙莉及研究中心小组八位主持人颁发聘书,提升素养,高晓娅、恰逢第29个世界读书日来临之际的春风,童年、激发学生浓厚的阅读兴趣,庐阳区教体局小学语文教研员杨立新总结讲话,庐阳区教体局教研室主任李国凯、真美!合肥市安庆路第三小学大杨分校副校长范静主持。丰富人生;能拓宽认知,方案计划到位的主题活动,有文化、饱含深情,陶冶情操,建立健全阅读机制;增加学生阅读量,阅读是最好的教育。》,激发广大师生的读书乐趣,才能如此“胸藏万汇凭吞吐,促进师生阅读,贾贤雯六位老师还为大家带来一场精彩温馨的读书沙龙《悦”读面对面》,现场掌声雷动。曹玉贤(学业质量评价研究中心)、每位校长、相信阅读的力量,边欣赏图片边联系生活,
庐阳区教体局教研室主任李国凯隆重宣布“庐阳区大阅读工程正式启动”,孩子们的声音稚嫩纯净,勉励所有语文老师切实读书,
水韵潺潺,每位老师坚定不移的做起来,