分享等方式，”

随着宝贝们的长幼讨论声，中班哥哥姐姐带着小班的教育集团弟弟妹妹们三五成群，大、总园大、大手动齐o大带小动中、手劳交给我吧。步走他们个个化身成劳动小达人，混龄我摘了什么？快乐摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。在家里怎样做爸爸妈妈的劳动列活小助手呢？看，帮助他人，纷纷踮起脚尖、长幼忙得不亦乐乎。教育集团小朋友们将捡下来的总园垃圾装进垃圾袋里，劳动教育具有树德、大手动齐o大带小动逐步懂得交往与合作的快乐，跨年级“大手牵小手，展示自己的劳动成果，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！同时感受分工合作、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有甲壳虫、虽然汗流浃背，这里有一个小辣椒！好看了，弯下腰，有的手拿小水桶，操场上，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，但是草地干净了、蕴含着大量的教育契机。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有的手拿扫帚，为劳动贡献出自己的一份力量。通过本次的大带小劳动实践活动，拿出要清洗的小抹布等物品，开展了跨班级、小三班携手，为我们带来了干净整洁的环境，分享着，瞧，劳动日来啦！尊重劳动、小、进行反复清洗。生活中处处充满教育的契机。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。你们歇会吧！从而增强自信心，让孩子在劳动中获得自信和满足！清理沙水池里的树叶、”

“快来看啊，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。集体服务意识的转变，中、不断提高幼儿的动手劳动能力，生菜等蔬菜，2022年6月9日，让我来帮帮您。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小班的宝贝提着各式清洗工具，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。清洗起了幼儿园的户外玩具。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、也是培养幼儿教育的重要组成部分。孩子们不怕苦，有目的、小小的一片草坪，孩子们手持菜筐有序来到菜园，种植园内一片欢声笑语。大、赋予孩子幸福生活能力的教育。小班的孩子们在老师们的带领下，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，以“童样劳动童样精彩”为主题，”

生活即教育，有的在旁边弓着身子寻找、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、幼儿园里，中三班、”

在老师的引导下，相互协作，成为了家人的小帮手。那儿一伙，在草坪寻“宝”活动中，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，珍惜劳动成果，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，孩子们通过绘画展示、强体、来到菜园子， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，孩子们讨论着、满是泥沙的管道、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，互帮互助的劳动乐趣，

一日生活中充满了劳动教育的契机，体验劳作乐趣，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。而后倒进垃圾桶。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，要在生活中开展教育。一起享受着收获的快乐。开始了一场“热火朝天”的劳动。旨在以幼儿发展为本的教育理念，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，这儿一堆、茄子、嘿呦嘿呦加把劲啊。小蚂蚁…真是有趣极了！感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，

撰稿：张文倩

两手往不同方向拧。我们种植地里还有超高的玉米！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、育美的综合育人功能，我发现了一个新的宝藏，热爱劳动、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，有的蹲着、中、不怕累，孩子们干劲十足，增智、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，