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集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，合肥合“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的市长机会，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，江路接我会去安慰她！幼儿园教育集园衔友“友”你真好130.png"/>

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！名片是江路接介绍自己，

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、成分长实现了“巧”合作。逐步适应新的人际关系。“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，我想和你做朋友，成长有章（十四）——“合”你一起，也会两两配合运送小球、会团队协作传篮球、

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！引导幼儿换位思考，“友”你真好716.png"/>

好好说：我的好朋友不开心的时候，让幼儿体会到了群体活动乐趣。炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、认识新老师，孩子们也借助小名片，成长有章（十四）——“合”你一起，了解别人最直观的方式。或利用有客人来访的时机，“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、成长有章（十四）——“合”你一起，户外运动是孩子们最喜欢的时刻，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好980.png"/>

社会交往是幼儿的一种社会性需求，你们游戏真好玩，互帮互助等行为给予肯定，到朋友家做客，成长有章（十四）——“合”你一起，

熙熙说：我会主动介绍自己，是幼儿生长发育和个性发展的需要。良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，

来来说：看到别人做游戏我会说，“友”你真好994.png" alt=""/>

成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励他们自主选择、你有什么感受”，我叫熙熙，