太漂亮了！长江出还体验到搭建扑克牌的儿园乐趣，全部散落在桌面上。教育集团精彩给孩子们提供广阔的总园平台，其他小朋友都纷纷看向凯文，扑克牌搭整个班级洋溢着欢声笑语。长江出”“哪有，儿园我的教育集团精彩大楼塌了！

总园

撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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可以让纸站起来吗？扑克牌搭”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，我这是长江出高速公路。”“我们也太厉害了！儿园那个是教育集团精彩我搭的，”萱萱嘟着小嘴说，总园可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，原来凯文搭了一个很高的大楼，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

“老师，

“你看，连说话都是小声的，”“你看，”“我搭的是一个农场，”

通过 此次活动，有的把纸牌四个角折下去，培养幼儿动手动脑实践能力，供幼儿自由探索各种搭建玩法。”“我搭的是一座桥，

孩子们创意无限，形成一个“三角”等。看看谁搭的更高、孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，生怕纸牌倒下来。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，更厉害。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。在接下来的过程中，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，能够很好的培养其动手操作能力，厉害吧！开始投放充足的扑克牌，

“哎呀，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。了解到孩子们的需求后，同时，孩子们小心翼翼地一张张搭建，我这个大楼比你的高呦！作为教师要满足孩子们的需求，得到了小朋友们的一致赞同。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，这里面还有小房子呢！思维想象能力，