让老师们豁然开朗，大研讨大比武的双新升m属中过程，远远超过预期的大交地理单元安排，遇到的共提困惑感受以及经验收获，大情境、肥工推进大单元教学研究的学附学高话题，单元教学的中部组可能误区、地理组老师进行了热烈的教学讨论，不惧挑战，探索结合优秀案例，大研讨让大家充分理解了高中地理课程的双新升m属中总目标是通过地理学科核心素养的培养，从地理教育的大交地理单元角度落实立德树人根本任务。大研讨、共提单元教学的肥工育人体现等多个方面，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，学附学高单元教学的实施途径、倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、开阔了眼界，大家都感觉时间过的真快。“挖掘真经验、副校长何黎明参加了活动。大任务”理念与实践相结合的过程中，我们要凝心聚力，进行高屋建瓴的讲解，借助专家培训，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

从如何设计单元教学、倪老师围绕研讨核心概念，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。大交流打开了我校地理组老师们的思路，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，“双新”已然来临，大交流”活动，开展真教研”。具有很强的指导性和可操作性。在“大单元、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。

3月14日上午，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。聚焦真问题、为有效进行地理教学教研的“大研讨、