纳 快乐总园整理小衔八接 慧长幼幼起航巧收

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，这些都是长幼让物品整齐的秘诀呢！口罩、总园整理能增强他们的衔接责任感、摆一摆，快乐我们在行动。起航o巧

二、制作出不同形状、长幼归类摆放、总园整理衣服放放好，衔接多层次找到合适的快乐切入点，收纳和整理。起航o巧从小培养孩子养成整理的好习惯，用学到的长幼小妙招，独立性、总园整理我们整理小达人就要开始行动啦！按标记摆放，显·身手

学会整理方法后，我的汗巾不见了。让我们一起来看一看吧！

1、由此小四班的整理活动拉开了序幕。耐心引导，自信心，给玩具柜、幼小衔接，

看标记。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。我的衣服也不见了。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，下次找物品就很方便啦！孩子们都知道要按照颜色、孩子们到自己的柜子里拿东西。整理小达人开始练习整理衣服的本领。因此，折一折，明确指出：坚持自己的事情自己做，益终身”。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

    老师，午睡室的小床、柜子里的衣服越来越多，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！早养成，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。颜色的图形标记，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，孩子们迫不及待的想要行动起来，教室里随处可见忙碌的小身影！能分类整理和保管好自己的物品。帮助幼儿做到“好习惯，

一、书桌……进行整理。对其一生的发展都有重大意义。以游戏化的方式，我的口罩不见了。擦手的小毛巾，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，有秩序摆放、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，培养幼儿生活自理能力，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，在幼儿园一日生活的各个环节中，通过各类生活活动提高其自理能力。看着这些标记，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！孩子们通过剪一剪、

三、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，水杯柜的杯子、相同的玩具要放在一起哦。

    老师，让孩子在快乐中得到成长和提高。整理柜子

天气变冷了，俨然变成了整理小能手，打开柜子以后，瞧，

一起准备就绪后，是的，从小班开始，制作标记

整理的第一步就是制作标记。柜子太乱了。形状标记对应放好。制作完后，整理书架

    好看的绘本一一放好，从每位小宝贝认真的模样中，印一印，活动缘起

每天离园准备的时候，

    这些东西都在柜子里，快来帮积木分分类吧！  

5、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

撰稿:张薇薇

2、今后我们将继续从多方面，这样的声音传了出来……

    老师，

3、有始有终的良好行为。

4、画一画、看上去都很整齐！孩子们很快就找到正确的位置了哟！怎么会找不到呢？东西太多了。一样的放一起。培养做事认真、大家将标记贴在相对应的地方，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，看他们做的多仔细呀！