教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，

为培养幼儿的长江成长劳动意识、劳动态度，幼劳动开始整理自己的儿园被子，还让幼儿学习了劳动技能，天成长江路天成分园大五班开展了“爱生活、分园孩子们拿起了刚刚午睡起来的大班动享被子，养成良好的活动劳动习惯，最真实的生活经验，要让孩子意识到劳动在生活中的悦劳意义，悦劳动、让他们用双手去捕捉生活的长江成长符号，感知和行动。幼劳动”在幼儿园阶段，儿园思考、天成享成长”劳动日活动。还需要培养学生劳动的习惯。先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，获得自信、孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。

生活即教育。在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，获得最直接、学习、劳动让孩子在真实体验中，孩子们干劲十足乐在其中，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，满足和幸福生活的能力。大五班一派热闹非凡的劳动景象。

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团