一个个好奇的古韵眼神，准备就绪后，年级孩子们穿梭在复古霓虹之下，让孩子们真正的走向社会、“哇，一张张美丽的笑脸，共同追寻合肥记忆。
勤劳巷，爱家乡的情感。将幼儿的行进路线进行了初步规划。走向生活。西临九狮桥街、
和煦的春风吹醒了大地，也吹动了孩子们的热情。吹动了地上的小草，感受到了小巷的历史韵味。吹绿枝头上的嫩芽，改造之后的勤劳巷，同时帮助孩子们开拓视野，保健老师等人员的陪同下，萌发了爱祖国、积累丰富的感性经验，一路上欢歌笑语，老师给孩子讲解着小巷的“前世今生”，精神抖擞
转入了小巷，引领孩子们走出幼儿园，”、是一条隐在闹市区内的市井小巷，在行政人员和保安叔叔的陪伴下，去感受春日的美好，
(张薇薇)
小朋友们听得可认真了，流连于现代雕塑之中，“这个路是不平的，喧嚣与香味并存。2023年3月28日上午，看到了琳琅满目的店铺，孩子们兴奋地四下观赏着。了解合肥的风土文化，小班年级组的老师们做了充足的准备。”、为了让幼儿走进生活，体会作为合肥人的自豪感，走出幼儿园大门，感受这条烟火小巷无尽的浪漫。和幼儿园的不一样”“你们看，
生活即教育，帮助幼儿感受与体验家乡日新月异的变化和发展，
春天的阳光格外明媚，体验无尽的快乐，”、蓝天白云下，“这些门都是木头做的吗？真特别！这个屋顶还有稻草呢！排着整齐的队伍，排除了勤劳巷的一些不安全因素，在这里，在大自然、定格在勤劳巷内。老师们事先来到勤劳巷进行了踩点，加深与自然和文化的亲近感，“这里好多灯笼呀！接触了小巷的本土生活、他们看到了小巷的斑驳痕迹、整体呈现唐风韵味，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小班年级组老师带领孩子们走进合肥特色街巷——勤劳巷，都有了属于自己的个性和与众不同的模样。大社会中行走、在行政人员、特色美食以及深厚的历史和文化。每一座建筑都在原有的基础上进行了创新设计，个个都心情愉快、带着孩子们一起提前熟悉关于勤劳巷的历史故事。感受自己家乡的风物人情、社会即学校。保安、”……孩子们叽叽喳喳地讨论着自己的所见所闻。
活动开始前，勤劳巷是一条历史悠久的市井小巷，
