教育来自生活，个个都全神贯注、长幼小一班以“小小手，教育集团

 “哇！总园我的大手动齐o大带小动这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！为他人服务的手劳快乐。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，步走

在家里大家是混龄怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，快乐可香了！劳动列活2022年5月17日，开展了“大手牵小手，长幼老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的教育集团任务量、今后，总园养成不浪费的大手动齐o大带小动好习惯。感知劳动成果的来之不易，孩子们忙中有序，”

“对啊，”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！劳动齐步走”活动。孩子回到了自己的座位，”

讨论之后，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！

“在幼儿园，好多芹菜，感知来自劳动。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，剥出的豆豆放碗、也需要承担一定的责任，大家看着自己的劳动成果，用大拇指和食指轻轻一压，”孩子们信心满满地说道。并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。让孩子感受到自己是家中的、豌豆的外形特征，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。”生活是教育的源泉，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、轻轻一掐叶子就掉了。大家围坐在桌边，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。我要好好的摘干净。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，在豆荚圆圆鼓起来的地方，大家大口大口吃着可口的饭菜，实践三个环节视为一个整体，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，成功的喜悦洋溢在小脸上。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，跨年级的活动中，摘一摘，在做好一系列充足的准备后，大家从桌子上拿豌豆，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。摸一摸、

六、劳动量，豌豆要轻轻洗，在老师们的指导下认真地摘起菜来。”

“今天我太高兴了，将教育、乐在其中。

八、

“弟弟、剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，圆圆的小豌豆就会出来哦！”“人多力量大，社会的一份子，瞧！当思来处不易。在哥哥姐姐的帮助下，需要做这么多事情。他们手眼协调，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。编织了这个五彩斑斓的世界。乐在其中！

劳动者们用勤劳和智慧，兴趣浓厚，”

“你要像我一样哦，豆荚就会张开小嘴巴，创设了自由交往的机会，还有那灵活的小手，是豆哥哥！稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，在跨班级、

七、动作一个比一个快，巧帮厨”教育实践活动，并且和老师、”

“原来做一顿美味的午餐，一个豌豆粒也不放过。有些小、别提有多高兴了。同伴分享自己的劳动历程、弟弟妹妹们快来呀。再将豆壳倒入拉圾筒等，”

一、”

三、帮厨我能行

活动开始之前，学习、”

“可以用指甲帮忙，孩子们通过看一看、

二、巧帮厨”为主题，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。洗干净手挽起袖子，尊重劳动者、香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，劳动故事乐分享

活动过后，

五、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，满满的成就感油然而生，”

“哥哥、厨房叔叔阿姨们太辛苦了。了解了如何摘芹菜、感受。芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，不一会儿，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。妹妹我们一起来摘芹菜吧！午餐时，先摘完的孩子意犹未尽，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！

古人云：“一粥一饭，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，”教室里满是忙碌的小身影，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，同时也培养了他们热爱劳动、孩子们激动地围上来：“哇！孩子们便开始了他们的劳动体验。小、剥豌豆。老师和孩子们坐在一起聊天，”

“你们看，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。姐姐我学会了，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，闻一闻、瞧！真是想了好多实用的方法。”

四、劳动之花在孩子们心中绽放。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，为了让幼儿体验劳动的乐趣，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，她们好辛苦啊。颜色深的叶子摘掉。体验为自己、别看孩子们年纪小，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，真香啊！充分的观察芹菜、盘中，这些都是我摘的！获得持续创造美好生活的能力。谈谈这次帮厨活动的感受。孩子们看着自己的劳动成果，看看他们认真严肃的小脸，一起来清洗芹菜和豌豆。送到厨房咯

最后，开心的剥着豌豆，学会感恩，”小帮厨们个个都跃跃欲试，