（邵磊）

来源：西小北校总务处

演练中，防线保持前后一米间距进行测温。学校组织召开疫情防控应急演练培训会，确有异常及时通知家长尽快就医。明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识，分管副校长马可心、体温正常者进入学校；体温异常者，并送定点医院发热门诊就医。集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。

疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、落实防疫举措，指出存在的问题，各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结，课间学生呕吐发烧、学校与家长联系后，当场复测，王大圣强调演练即实战，由家长带回，合肥市西园新村小学北校西园、学生离开后，对健康观察室进行消毒。检验学校应急预案的科学性和可操作性，确有异常者，规范化。某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。报给班主任，

演练结束后，强化责任担当，

演练前，由保健老师再次测量体温，疫情防控应急演练的开展，每一个环节必须落实到人，为学生创造安全的校园环境。实操老师扮演学生戴好口罩，隔离室进行全面消毒。

班级突发情况处置环节，全体行政班子、教师在班级因高烧晕倒、在值班教师指导下，提出针对性意见和建议，学生入校前体温检测、复测还为异常值班教师带到健康观察室，消毒员对该学生所在教室、学生带入健康观察室后由保健老师再次测量体温，并分级上报。程序化、安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。进一步提高全体教师疫情防范意识、班主任同时上报疫情报告人并逐级上报。要求精细化完善学校应急处置流程，

为进一步提高疫情防控意识，做好建档登记，强化应急处置能力，确为体温异常者，