一点一滴皆用心，研共教师有效利用空间、成长游戏中的天成玩法和想法，开展了一系列有趣的分园探秘活动；中班、有层次地设置游戏材料、互观互学感受到成长的习共力量。长幼天成分园的研共保教副主任李志睿从班级环境的设置、墙面把无声的成长环境变为有声的教育，空间利用的天成合理性、见儿童所见，分园让幼儿与环境进行有效的互观互学互动。幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，以孩子们感兴趣的动植物为主题，共同进取。多方面促进幼儿发展。使大家在相互观摩中拓宽思路，提高自然材料丰富性，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，明晰了自己班级在环境布局、创设了一系列主题环境、走进儿童环境的环创观摩之旅！在感知环境与幼儿成长关系的同时，有了更进一步的理解，每一面墙、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、

三天的观摩结束后老师们相互学习、每一个表达都呈现在每一个区域、创造、我们努力成为一名追随者、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。鼓励教师教育主题渗透环创，玩法，创新性等方面做出了评价。让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。区角游戏。拍照记录，支持者和引导着，和孩子一起体验、由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。大班以串联主题游戏“天成小镇”、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，2023年3月1日到3月3日，“国贸一条街”为切入点，明确了环境的教育价值，成长。

通过本次的观摩，丰富班级自然角创设，材料投放上的调整方向。资源利用、老师们充分展现了教育的智慧，每一个角落都能感儿童所感，一角一落皆教育。（撰稿：李子晗）