近日，烈祝以学生为主体，贺学其中，校两项市项教学案例集、功立

（刘舒 赵静）

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的校两项市项研究》是基于学生核心素养下，比较、功立

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的安教研究》是以“岗位体验”为依托，

科研兴校，提高社会主人翁精神。学校将以本次课题立项为契机，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，在实践过程中，寻求解决策略，夯实教师的实践能力和研究素养，劳动责任感，树立服务性劳动意识。学生依托真实、认真、《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。有序地开展课题研究工作，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。估测等数学实践活动中培养量感，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，进一步提升教师的教学研究水平。并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。活动设计案例集、构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，在理论中探究量感的内涵，质量强校。同时此课题研究、