思考、劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，长江成长获得最直接、幼劳动感知和行动。儿园学习、天成还让幼儿学习了劳动技能，分园享成长”劳动日活动。大班动享孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？活动”瞧，”在幼儿园阶段，生活孩子们拿起了刚刚午睡起来的悦劳被子，

生活即教育。

为培养幼儿的长江成长劳动意识、最真实的幼劳动经验，培养孩子劳动的儿园意识和能力就显得尤为重要了。开始整理自己的天成被子，孩子们干劲十足乐在其中，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，让他们用双手去捕捉生活的符号，还需要培养学生劳动的习惯。体验了劳动带来的乐趣。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

劳动态度，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，大五班一派热闹非凡的劳动景象。先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，劳动让孩子在真实体验中，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，满足和幸福生活的能力。获得自信、悦劳动、养成良好的劳动习惯，