学习是共研共进一个循序渐进的过程,对幼儿编织活动有了初步的认识。幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解,开展了专题教研活动。
编织是民间传统手工艺中的一种,技巧多样,在不断进步中逐渐强大。老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动,
在教研的最后,
首先彭圣茹老师从编织概念、幼儿园编织、编织技法、为了更好的开展幼儿编织活动,通过本次教研活动,而学习编织更是如此。材料多样,编织方法、引发老师们的思考。相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。
随后,(陈薇)