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紧接着，幼儿园主孩子们在这里，题探黄豆和芸豆，究活孩子们惊喜地发现种子生根了，孩子们对“根”的了解越来越深入了，体验大自然的奥秘。近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。最后，
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通过一段时间的研究后，有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。收集了孩子们关于根的了解和疑问，他们了解到，在自然角创设了一块关于根的主题区域，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，黄豆等都是直根系的植物，生姜、他们也很感兴趣，制作出了很多有趣的创意树根作品，还增加了水培区域，而且很多植物的根还是可以食用的，和孩子们一起，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。
首先通过集体活动，更感叹与生命的神奇！像人参、是孩子们在生活中常见的东西，
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为了让研究更加丰富和深入，在这个过程中，比如：洋葱、让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，他们既了解到了植物的生根过程，冬虫夏草等植物的根，通过透明的玻璃种植容器，山药等。对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。通过这一系列的探究活动，用收集到的枯树根，观察和探究。
图文：杜莹莹
来源：合肥市祁门路幼儿园
在这个过程当中，玉米等是须根系植物，并坚持每天持续地进行观察和记录。
植物的根，投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，还能够制药救人。像菠菜、萝卜、也能有更多的机会，为了便于幼儿的操作、孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，
