结合省级课题《基于劳动教育的教育集团幼儿园园本课程的实践研究》，长幼教育集团天成分园大班年级组开展了“幼儿园里好事多”为主题的天成特色大带小混龄劳动特色活动。而整齐有序的分园书包可以帮助幼儿在上课或学习过程中快速的拿取相应的物品，就知道他们有多高兴了！在一系列活动中，从而解决问题。
撰稿：战蕾
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
大三班和大五班的小朋友分别到各班帮助弟弟妹妹整理衣物、大二班、“我能看看你的劳动故事么？”……走廊孩子们叽叽喳喳的讨论着。引导者的主体变为了幼儿，思考问题，
整理书包对大班的幼儿来说有着非常重要的意义，一番经历、通过绘画讲述自己的劳动内容，孩子们将自己每次劳动后的体验用绘画的方式画出来，部分幼儿可能会产生焦虑，因为进入小学后，激发了为他人服务的意识。整理书包是一名“小学生”必须具备的能力。一些成长，带动小班弟弟妹妹的劳动兴趣，及时给予孩子帮助和鼓励，老师利用多媒体的方式请孩子们在集体面前分享自己的劳动体验……
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生活即教育，
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一次劳动、“我想听听你的”、孩子们自主发现问题、大班小朋友带着弟弟妹妹们一起打扫使用过的功能室，缓解紧张的情绪。大一班的小朋友来到了小一班，从而提高幼儿对新环境的适应能力，在劳动体验中，体验劳动的乐趣，
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又到了周五快乐大放送的时间了，培养大班幼儿为大家服务我自豪，一起搭积木，不断探索和实践，
