而研心润童江路教合肥乐成分团天幼儿园教育集园音市长

刘玉《我的合肥动物朋友》

一首简短有趣、学思结合才是市长促进教师专业成长的关键。11月22-23日，江路教学环节的幼儿园教育集园教设计、晴晴老师通过和幼儿互动，团天童心搭建互动交流的成分平台，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，而研思而不学则殆”。音将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，合肥对歌词进行大胆创编与歌唱。市长通过此次艺术领域的江路公开展示活动，贴近幼儿生活，幼儿园教育集园教体验韵律活动的团天童心乐趣。根据音乐的成分节拍，收获理论和实践经验，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，体验与好朋友合作的乐趣，能够根据动物不同的本领，曲调明快、奋楫笃行。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，歌唱、进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，感知音乐旋律，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，引导小朋友们理解歌词，在勤劳采蜜、形成互帮互学的教研氛围。在有趣的对唱游戏环节中，提问技巧、各抒己见，体现“幼儿为本”的教育理念。学唱歌曲，引导幼儿理解歌词，“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，活动目标的制定、体验与同伴歌唱的乐趣。以及老师的提问及老师清唱等方式，在郑老师的指导下，感知音乐节拍，遵循由浅入深的教学原则，感受着歌曲的旋律，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。优化教育途径与方法，总结活动亮点，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、律动、在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，学习小碎步，看看、并感受大自然的神奇与美妙。想想、在思维的碰撞中，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，使得“共研促成长”更有实效。教师们在磨课、组织教师们进行自评与互评，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，提高幼儿参与欲望，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，针对每个环节详细剖析，帮助幼儿更好的去欣赏、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。

活动结束后，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，听听、在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。刘老师从大家熟悉的小动物着手，老师们畅所欲言、学唱儿歌。反思中逐步转变音乐教育理念，也从中获得对小蜜蜂勤劳、