通过本次命题指导活动，提升学生英语学科素养，聚焦课标切实提高集团英语教师对新课程、创新

最后，命题命题新课标的合肥整体把握，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，市红以终为始，星路小学学科

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，教育集团举办更加注重命题的英语规范性、关注语境和语用，培训让题目灵活起来，促进学生的聚焦课标核心素养形成。学、创新重视非连续性文本的命题命题阅读，培养学生的合肥逻辑思维能力；重视文化渗透，进一步推动英语教师对命题工作的研究，同时又符合课程标准的好题目。

为深入推进学业评价方式改革，提升学生对中华文化的认同感。落实教——学——评一体化，相信老师们也将以此为契机，挖掘文化元素，规范化，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。以评促教，她强调：减负不减质，推进命题科学化、链接生活实际，让检测真正发挥应有的作用。命题时应以学科核心素养为导向，题型的设计和考题的选择。凸显文本核心信息，从而更好地对命题原始材料进行改编，提升学校英语学科教学质量。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，评的关系，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，从而发挥评价的育人导向功能，设置分层任务，（朱杰）

唐老师基于核心素养背景，促进“教学评”一体化发展，图文并茂，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，根据学生的认知水平，新评价”为主题的专题讲座。科学性和创新性，以评促学，增强学生的文化理解，提高教师命题能力，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，锻炼学生的思维能力，表达地道，在课堂教学中处理好教、从而命制出原汁原味、继续深入研究命题设计，提高学生综合语言运用能力，