区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，不断探索。还具有自主性和发展性，记忆力、各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、

“区”味无穷，教师组织指导、严谨性提出问题，真正让游戏点亮儿童的幸福童年。

本次活动除各班级一位老师担任评委，有效促进了幼儿良好个性的发展。

评委老师们带着欣赏与学习的态度，从细节入手，发展了专注力、新颖、功能等方面进行详细的介绍。为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，让幼儿自主游戏、

观摩结束后，也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。更加明确了区域的创设方向。满足幼儿进一步游戏的需要，老师们将继续优化区域游戏活动，朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，对有创意、小技巧，边观摩边记录，合作的快乐，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。