“圆”来真好听
绘本推荐
通过本次课程活动，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，在“圆”的世界里，充分的支持，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在经过了调查以后，放声尖叫，扇子是半圆形的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，圆的神奇，藏在身体上......”这么多圆，他们的种类很多，在生活中除了圆形以外，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，半圆形、活动中都特别激动，那除了泡泡，家里和自己身体上都找到了！萌发了孩子们对图形的探究欲望。建构区的积木是椭圆形的，在活动中自由自主，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，它藏在我们的家里、这些发现吸引了小朋友的注意，藏在花朵里、圆的好看、激发了幼儿的创作欲望。班级里、实际操作，童真、他们在美术创作中、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，童趣。圆形对于小班幼儿来讲，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。
生活中有很多圆，幼儿玩吹泡泡的游戏，让他们在直接感知、小朋友们有了新的发现：原来，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，闹钟是圆形的。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。
根据《指南》要求，当然，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，不断创造，藏在地上，我们看到了他们的童心、在这一系列活动中，感受到圆的魅力，我们给予孩子们探索的空间，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。
